6月20日，国内知名教师培训专家、北京教育科学研究院原副院长、北京开放大学原副校长张铁道博士应邀来金沙官网指导第三批课改教师课堂教学改革研修。活动围绕“怎样认识和回应学生的需求”这一主题分两个单元进行，来自文学院、数计学院、外语学院、美术学院、教育科学学院5个学院的20位一二年级大学生参与其中。

　　上午的研修活动分为三个环节。第一阶段，张铁道博士作了“儿童心目中的好老师”的主题报告，通过图片展示、文字描述等方式，以儿童的视角展示了世界上25个国家数十位儿童心中对好老师的要求；第二阶段，张博士组织在场大学生从最喜欢的一门课，最不喜欢的一门课，最大的学习困难，最希望教师做出的改进等四个方面谈了自己对学校教学的体验。张博士组织大家对学生的反馈卡片进行分类，并分析了金沙官网大学生的学习需求。在讨论期间，作为使用手机参与课堂教学活动的一次有益尝试，周芬芬副处长在课改教师中发起了“儿童话、大学生反馈带给你什么感受”的微信讨论，各位课改教师都进行了积极回应。第三阶段，张博士要求课改教师结合自身实践思考“为了回应大学生的需求，面临的挑战是什么”这一问题。课改教师经过小组讨论提出了25项挑战，涉及到大班额教学下难以有效组织课堂学习、过程性评价有哪些形式、教育技术如何与课堂教学相结合、如何改变学生的思维模式等问题。

　　在下午的研修活动中，张博士结合上午提出的挑战给大家提供了11个选题，要求每个组从中选择1至2个最关切的话题制定出教学改进行动规划，并提供了一些案例作为研修支架。教师聚焦在“大班教学下如何改进课堂教学”“如何改进作业与考试”“如何指导学生的学习”三个选题，进行了小组讨论。张博士在总结中对大家的教学改进方案提出了指导建议。研修活动不仅让课改教师们认识到学生需求对教学的重要性，而且开始认真思考如何回应学生的需求，进一步体验了引导式教学法，认识到搭建思维支架、引导参与者进入高级阶段思考在引导式教学中的重要性。

　　研修结束后，周芬芬副处长对张铁道博士的指导表示感谢，对活动效果给予了充分肯定。张博士对参加此次培训的课改教师也给予高度评价，认为他们有强烈的变革热情，是学校教学创新的难得力量。（教务处 供稿）

研修现场